O ESTILO DE APRENDIZAGEM DE CADA PERSONALIDADE MBTI

INTP

♠	encontrar novos problemas ou oportunidades para aprender
♠	capaz de se afastar de eventos e ouvir / observar, por exemplo, ocupando um lugar secundário em uma reunião, assistindo a um vídeo
♠	permissão para gerar ideias sem restrições de política ou estrutura ou viabilidade
♠	permitido pensar antes de agir, assimilar antes de comentar, tempo para preparar ou fazer a leitura de fundo
♠	adquirir conhecimento que faz parte de um sistema, modelo, conceito ou teoria, mesmo quando não é imediatamente relevante
♠	dada a chance de questionar e sondar a metodologia básica, suposições ou lógica por trás de algo, por ex. participando de uma sessão de perguntas e respostas
♠	ouvir ou ler sobre ideias e conceitos que enfatizam a racionalidade ou lógica e são bem argumentados
♠	analisando e generalizando as razões do sucesso ou fracasso

♠	pediu para repetir essencialmente a mesma atividade indefinidamente
♠	recebeu instruções precisas para seguir com pouco espaço de manobra
♠	pediu para atender aos detalhes e amarrar pontas soltas
♠	‘Forçado’ para o centro das atenções, por exemplo para atuar como líder / presidente, para representar na frente dos espectadores;
♠	dadas instruções precisas e específicas de como as coisas devem ser feitas
♠	pediu para fazer algo sem um contexto ou propósito aparente ou para participar de situações que enfatizassem emoções e sentimentos
♠	confrontados com muitas técnicas alternativas sem nenhuma ser explorada em profundidade
♠	há mais foco em fatos e números do que exploração intelectual